Общий коэффициент рождаемости.Страница 1
Общий коэффициент рождаемости рассчитывается как отношение абсолютного числа рождений к средней численности населения за период, обычно за год. Это отношение для наглядности умножается на 1000, т.е. общий коэффициент рождаемости (CBR) измеряется в промилле:
CBR
= (
B
/
P
ˉ *
T
) * 1000 %0,
Где:
B – абсолютное число рождений за год;
Pˉ - среднее население;
T – длина периода.
Например, рассчитаем общий коэффициент рождаемости для России в 2000г. Общее число рождений в 2000г. было равно 1266800. Численность населения на 01.01.2001г. – 144819099 тыс. человек. Численность населения на 01.01.2000г. – 145559208. Отсюда общий коэффициент рождаемости в 2000г. равен:
CBR = (1266800 / 0,5* (145559208+144819099)) * 1000%0 = 8,7%0.
Общие коэффициенты рождаемость с 1960-2001 год приведены в таблице.
| Динамика общих коэффициентов рождаемости в России, 1960-2000гг.,%о[2] | |||||||
| годы | все население | городское | сельское | годы | все население | городское | сельское |
|
1960 | 23,2 | 20,4 | 26,5 |
1981 | 16,0 | 15,8 | 16,6 |
|
1961 | 21,9 | 19,7 | 24,7 |
1982 | 16,6 | 16,3 | 17,4 |
|
1962 | 20,2 | 18,3 | 22,7 |
1983 | 17,5 | 17,2 | 1,4 |
|
1963 | 18,7 | 6,8 | 21,4 |
1984 | 16,9 | 16,5 | 18,0 |
|
1964 | 16,9 | 15,4 | 18,9 |
1985 | 16,6 | 16,1 | 17,8 |
|
1965 | 15,7 | 14,4 | 17,6 |
1986 | 17,2 | 16,7 | 18,6 |
|
1966 | 15,3 | 14,3 | 16,9 |
1987 | 17,2 | 16,6 | 18,6 |
|
1967 | 14,4 | 13,7 | 15,6 |
1988 | 16,0 | 15,4 | 17,6 |
|
1968 | 14,1 | 13,5 | 14,9 |
1989 | 14,6 | 14,0 | 16,4 |
|
1969 | 14,2 | 14,1 | 14,5 |
1990 | 13,4 | 12,7 | 15,5 |
|
1970 | 14,6 | 14,8 | 14,3 |
1991 | 12,1 | 11,2 | 14,5 |
|
1971 | 15,1 | 15,3 | 14,6 |
1992 | 10,7 | 9,8 | 13,2 |
|
1972 | 15,3 | 15,7 | 14,6 |
1993 | 9,4 | 8,6 | 11,5 |
|
1973 | 15,1 | 15,4 | 14,5 |
1994 | 9,6 | 8,9 | 11,4 |
|
1974 | 15,6 | 15,8 | 15,1 |
1995 | 9,3 | 8,6 | 10,9 |
|
1975 | 15,7 | 15,9 | 15,3 |
1996 | 8,9 | 8,3 | 10,4 |
|
1976 | 15,9 | 16,0 | 15,6 |
1997 | 8,6 | 8,1 | 10,0 |
|
1977 | 15,8 | 15,9 | 15,7 |
1998 | 8,8 | 8,3 | 10,2 |
|
1978 | 15,9 | 15,9 | 15,9 |
1999 | 8,3 | 7,9 | 9,6 |
|
1979 | 15,8 | 15,7 | 16,1 |
2000 | 8,7 | 8,4 | 9,8 |
|
1980 | 15,9 | 15,8 | 16,1 |
2001 | 9,1 | ||
Прочее о социологии:
Рельефно-графические пособия, их роль и значение в ориентировке и мобильности
слепых
Цель занятия
– познакомить ученика с рельефно-графическими пособиями, привить элементарные навыки пользования ими. Данное занятие направлено на то, чтобы приобщить более широкий круг незрячих к культуре пользования этими пособиями.
Соде ...
Осн. формы технологий соц. р-ты в образов-ой системе
Способность об-ва обеспечить полноценное образование для всех детей - показатель соц. зд-я самого об-ва и необходимое условие его устойчивого развития. В меняющихся условиях современного российского об-ва только основательное образование ...
Семья как важнейший социальный институт
Существование семьи, как и все социальных институтов, обусловлено общественными потребностями. Как и все социальные институты, семья представляет собой систему действий и отношений, необходимых для существования и развития общества. «Семь ...