Приложение 1. Методика Рене Жиля
№ шкалы |
Название шкалы |
№ задания |
Общее кол-во заданий |
I |
Отношение к матери |
1-4,8-15, 17-19, 27, 38, 40-42 |
20 |
II |
Отношение к отцу |
1-5, 8-15, 17-19, 37, 40-42 |
20 |
III |
Отношение к матери и отцу вместе, как к родительской чете (родителям) |
1, 3, 4, 6-8, 13-14, 17, 40-42 |
12 |
IV |
Отношение к братьям и сестрам |
2, 4-6, 8-13, 15-19, 30, 40, 42 |
18 |
V |
Отношение к бабушке, дедушке и другим взрослым родственникам |
2, 4, 5, 7-13, 17-19, 30, 40, 41 |
16 |
VI |
Отношение к другу, подруге |
4, 5, 8-13, 17-19, 30, 34, 40 |
14 |
VII |
Отношение к учителю, воспитателю |
5, 9, 11, 13, 17, 18, 26, 28-30, 32, 40 |
12 |
VIII |
Любознательность |
5, 26, 28, 29, 31, 32 |
6 |
IX |
Стремление к общению в больших группах детей |
4, 8, 7, 20, 22-24, 40 |
8 |
X |
Стремление к доминированию или лидерству в группе детей |
20-24, 39 |
6 |
XI |
Конфликтность, агрессивность |
22-25, 33-35, 37, 38 |
9 |
XII |
Реакция на фрустрацию |
25, 33-38 |
7 |
XIII |
Стремление к уединению, отгороженность |
7-10, 14-19, 21, 22, 24, 30, 40-42 |
18 |
Регистрационный лист к методике Р. Жиля
Отношение. Поведенческие характеристики |
Проценты | |||||||||||||||||||
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 | |||||||||||
I. Мать | ||||||||||||||||||||
II. Отец | ||||||||||||||||||||
III. Родительская чета | ||||||||||||||||||||
IV. Брат, сестра | ||||||||||||||||||||
V. Бабушка, дедушка и т.д. | ||||||||||||||||||||
VI. Друг, подруга | ||||||||||||||||||||
VII. Учитель | ||||||||||||||||||||
VIII. Любознательность | ||||||||||||||||||||
IX. Общительность в группе | ||||||||||||||||||||
X. Доминирование, лидерство | ||||||||||||||||||||
XI. Конфликтность, агрессивность | ||||||||||||||||||||
XII. Реакция на фрустрацию | ||||||||||||||||||||
XIII. Отгороженность | ||||||||||||||||||||
Отношение. Поведенческие характеристики |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 | ||||||||||
Проценты |
Прочее о социологии:
Место и роль службы по связям с общественностью в органах муниципальной
власти
Процесс демократизации российского общества детерминировал возникновение при органах государственного и муниципального управления служб по связям с общественностью, их превращение в действенный инструмент диалога общества и власти. В то ж ...
Основные механизмы реализации социальной политики. Отечественные
модели социальной политики
Отечественные модели социальной политики, возможно, рассмотреть в контексте исторического процесса, что позволит обозначить характерные для российской социальной практики модели построения общественных взаимоотношений.
Идеологические кон ...
Понятие социального статуса
Рассматривая социальные системы, современные социологи разработали концепции, согласно которым люди не могут рассматриваться в качестве элементной базы общества. Люди, скорее, проживают в этих системах подобно жильцам многоквартирного дом ...